اضطراب التعلم غير اللفظي بالانجليزي

• nonverbal learning disorder

• اضطراب    n. disturbance, up ...
• التعلم    learning
• غير    adv. but; art. non ...

أمثلة

1. Questions remain about how best to frame the perceptual, cognitive and motor issues associated with NLD.
   لا تزال هناك أسئلة حول أفضل طريقة لتأطير القضايا الإدراكية والمعرفية والحركية المرتبطة باضطراب التعلم غير اللفظي.
2. Questions remain about how best to frame the perceptual, cognitive and motor issues associated with NLD.
   لا تزال هناك أسئلة حول أفضل طريقة لتأطير القضايا الإدراكية والمعرفية والحركية المرتبطة باضطراب التعلم غير اللفظي.
3. Later neuropsychologist Byron Rourke sought to develop consistent criteria with a theory and model of brain functioning that would establish NLD as a distinct syndrome (1989).
   سعى بايرون روركي في وقت لاحق إلى تطوير معايير متسقة مع نظرية ونموذج عمل الدماغ التي من شأنها أن ترسي اضطراب التعلم غير اللفظي كمتلازمة متميزة (1989).
4. Nonverbal learning disorder has never been included in the American Psychiatric Association's Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders or the World Health Organization's International Classification of Diseases.
   لم يتم تضمين اضطراب التعلم غير اللفظي أبدا في الدليل التشخيصي والإحصائي للاضطرابات العقلية التابع للرابطة الأمريكية للطب النفسي أو التصنيف الدولي للأمراض لمنظمة الصحة العالمية.
5. Nonverbal learning disorder (also known as nonverbal learning disability, NLD, or NVLD) is a learning disorder characterized by verbal strengths as well as visual-spatial, motor, and social skills difficulties.
   اضطراب التعلم غير اللفظي المعروف أيضا باسم اضطراب التعلم اللاشفهي أو عجز التعلم غير اللفظي هو اضطراب التعلم الذي يتميز بصعوبات في القوى اللفظية وكذلك البصرية-المكانية، والحركية، والمهارات الاجتماعية.